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课题研讨共提升 双小数学在行动

编辑日期:2014-2-21  作者/编辑:张军c双小  阅读次数: 次  [关 闭]

    2月20日下午。双岗小学开展了市级课题《小学数学解决问题的策略教学实践研究》课堂研讨活动。课题组全体成员,参加了本次活动。
    课题组组长印春老师执教了课题研讨课《解决问题的策略——转化》一课。这节课追求自然的师生对话和扎实的学习过程,课堂上给学生创设了大量的动手和思维的空间和时间,学生在自主学习和探索交流中感受了策略、体验了策略并对策略进行了反思,给听课老师留下了深刻的印象。
    在随后召开的研讨活动中,课题组成员畅所欲言,有思维碰撞擦出的火花,有问题解决后的豁然开朗,每一位老师都对此项课题充满了信心!
    双岗小学一直以来都重视以课题研究为抓手,力求让每一位老师从经验型教师向研究型教师转变。本次研讨课不仅让课题组成员之间加强了交流学习,还进一步提升了教师的教育科研水平。

 
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